La Trousse Tamarin, dépister et intervenir pour prévenir les difficultés comportementales des filles et des garçons en contexte éducatif (la «Trousse»), est un outil qui a été développé pour soutenir les personnes enseignantes et futures enseignantes à identifier les difficultés comportementales des élèves du préscolaire et du primaire et à intervenir plus efficacement pour prévenir ces difficultés en classe ordinaire.

Toutes personnes enseignantes devraient s'assurer d'avoir complété l'autoformation (capsules web) avant d'utiliser les outils de la Trousse TAMARIN : grille de dépistage et fiches d'actions préventives.

D'autres personnes intervenant en milieu scolaire (personnes psychoéducatrices, techniciennes en service de garde, éducatrices spécialisées, orthopédagogues ou même par des personnes spécialistes - éducation physique, musique, etc.) pourraient être intéressées par le contenu de la Trousse. Si la Trousse est utilisée par ces personnes, celles-ci devraient non seulement avoir complété la formation, mais aussi s'assurer d'avoir des connaissances suffisantes en matière de gestion de classe, n'ayant pas eu accès au même contenu pédagogique à ce sujet dans le cadre de leur parcours de formation. Nous les invitons donc à utiliser la Trousse en consultation avec leurs collègues enseignants, d'abord pour parfaire leurs connaissances en matière de gestion de classe, qui se veut plus étendue que le contenu abordé dans cette Trousse, et ensuite pour assurer une cohérence avec les pratiques utilisées par ces derniers.

Il faut garder en tête que la Trousse TAMARIN a été créée pour être utilisée dans un contexte de classe ordinaire, par des personnes enseignantes du primaire et il faut faire preuve de prudence si on l'utilise dans un autre contexte.

Plusieurs capsules de formation sont disponibles sur le site web de la Trousse à l'adresse suivante : https://www.latroussetamarin.ca/

Par la création d'un profil d'inscription sur le présent site web, la personne qui utilise la Trousse obtient la permission de consulter et d'utiliser l'outil de formation, soit les capsules de formation, la grille de dépistage systématique et les fiches d'actions préventives, à des fins professionnelles et sur une base individuelle seulement. L'utilisateur de la Trousse n'est pas autorisé à divulguer son mot de passe ou rendre disponible, de toute autre manière, la Trousse et son contenu à quiconque, chaque utilisateur de la Trousse devant s'inscrire individuellement sur le site web pour accéder à son contenu. Vous pouvez inviter vos collègues à aussi utiliser la Trousse, en créant leur propre inscription.

Toutes ces capsules de formation doivent être visionnées par les utilisateurs de la Trousse au préalable et pendant l'utilisation initiale de la Trousse afin de bien comprendre comment utiliser la grille de dépistage systématique et les fiches d'actions préventives. Ces capsules de formation, la grille de dépistage systématique et les fiches d'actions préventives forment un tout indissociable comme outil de formation et ne devraient pas être consultées séparément ou partagées individuellement avec des collègues.

Tous droits réservés. Aucune partie du contenu du présent site web, incluant les capsules de formation, la grille de dépistage systématique et les fiches d'actions préventives, ne peut être reproduite ni transmise, sous quelque forme ou par quelque procédé que ce soit, sans l'autorisation préalable écrite du Groupe de recherche et d'intervention sur les adaptations sociales de l'enfance (GRISE) de l'Université de Sherbrooke , ou dans la mesure permise par la loi. Toute demande de renseignements concernant une reproduction doit être transmise à l'adresse ci-dessous :

Groupe de recherche et d'intervention sur les adaptations sociales de l'enfance (GRISE)
Faculté d'éducation (A7-314)
Université de Sherbrooke
2500, boul. de l'Université
Sherbrooke (Québec) J1K 2R1
À l'attention de Pre Melanie Lapalme
Courriel: tamarin@usherbrooke.ca
L'Université de Sherbrooke et les autrices de la Trousse :

• ne font aucune représentation, et n'offrent aucune garantie ou indemnité, quant à l'exactitude, la validité ou le caractère exhaustif du contenu de la Trousse (capsules de formation, grille de dépistage systématique et fiches d'actions préventives);
• n'assument aucune responsabilité découlant ou pouvant découler de l'utilisation, de l'application ou de l'interprétation de la Trousse et de son contenu (capsules de formation, grille de dépistage systématique et fiches d'actions préventives) par toute personne.

La Trousse ayant été créée dans un contexte de recherche, les autrices de la Trousse souhaitent poursuivre leurs recherches concernant les difficultés comportementales des élèves du préscolaire et du primaire et ainsi pourvoir utiliser, à des fins de recherche, les données issues du questionnaire des pratiques de gestion de classe et de la grille de dépistage qui auront été complétés par les utilisateurs de la Trousse. En vous inscrivant à la Trousse, vous pourrez indiquer que vous acceptez que vos données soient utilisées à des fins de recherche . À noter que vous êtes entièrement libre de consentir ou non à l'utilisation de vos données et que vous aurez accès à la Trousse, quelle que soit votre décision.

La trousse « Tamarin » : une autoformation en ligne pour aider les enseignant.e.s et futur.e.s enseignant.e.s à identifier les difficultés comportementales des élèves de maternelle et du primaire et à intervenir plus efficacement sur ces difficultés

Afin de vérifier le bien-fondé de l’implantation de la trousse Tamarin, ainsi que le meilleur moment pour l’implanter, nous devons, entre autres, évaluer l’utilité de la trousse pour 1) dépister les filles et les garçons qui présentent des difficultés de comportement et 2) favoriser l’utilisation des pratiques de gestion de classe positives.

Nous demandons donc votre autorisation pour utiliser, à des fins de recherche, les données issues du questionnaire des pratiques de gestions de classe et de la grille de dépistage que vous complèterez, pour chacun de vos élèves dans le cadre de l’utilisation de la trousse.

Les données utilisées seront non identificatoires et rendues anonymes. C’est-à-dire que votre nom et le prénom de vos élèves seront remplacés par un numéro d’identification avant d’être importées dans des fichiers de traitement de données et avant de pouvoir être utilisé à des fins de recherche. Une fois l’importation des données terminée, il ne sera pas possible de vous réidentifier puisqu’aucune liste reliant votre numéro d’identification et votre nom ne sera conservée. D’ailleurs, chaque année, en juillet, les informations contenues sur le site web de la trousse TAMARIN qui concernent les élèves seront définitivement supprimées. Les données non identificatoires utilisées à des fins de recherche seront conservées sur un dossier numérique hébergé par l’Université de Sherbrooke et protégé par un mot de passe. Seulement les chercheuses, la coordonnatrice du projet et certains étudiants qui réaliseront leur thèse ou leur mémoire à partir des données pourront y avoir accès. Les résultats pourront être diffusés dans des revues professionnelles et scientifiques ainsi que présentés dans différents colloques. Rien, dans les publications, ne permettra de vous identifier, d’identifier votre école, votre classe ou vos élèves. Les données seront détruites 5 ans après publication.

Vous êtes entièrement libre de participer ou non, et de retirer votre consentement (décocher le présent formulaire) en tout temps sans avoir à motiver votre décision. Votre décision n’affectera en rien votre utilisation de la trousse TAMARIN.

Comme il s’agit d’utiliser des données déjà collectées et rendues anonymes, nous considérons que les risques sont minimaux. La contribution à l’avancement des connaissances au sujet de la trousse TAMARIN et les améliorations qui pourront y être apportées suite à l’étude de sa validation et avant sa dissémination sont les bénéfices prévus.

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Le Comité d’éthique de la recherche - Éducation et sciences sociales de l’Université de Sherbrooke a approuvé ce projet de recherche et en assurera le suivi. Pour toute question concernant vos droits en tant que participant à ce projet de recherche ou si vous avez des commentaires à formuler, vous pouvez communiquer avec ce comité au numéro de téléphone 819-821-8000 poste 62644 (ou sans frais au 1 800 267-8337) ou à l’adresse courriel ethique.ess@usherbrooke.ca.